体育中考总分新增10分，“三大球”成为必选考试项目后，球类项目成为最大变数，满分不像从前那么容易得了。多名体育老师在受访时表示，学生通过日常体育课的训练掌握相关技巧绰绰有余，但考试时考查的不仅是学生的技巧掌握程度，还有他们的临场状态、心理素质等。“跳绳、实心球等项目的成绩通过长时间训练一般会趋于稳定，而球类不确定性因素较多。以篮球为例，学生能够按标准完成运球动作，但投篮是否成功很考验他们临场发挥。”一位体育老师说。
去年新的体育中考方案发布后，无锡初中学校就在寻求改革路径。江南中学副校长秦立刚介绍，2022版义务教育体育课程标准发布后，学校组织体育教师进行了认真研读。在此之前，学校就进行评价改革，更加注重体育过程性评价。他说：“我们每学期组织两次校内学生专项技能与体能素质测评，实施好体育学科的教、学、评一体化，促进学生体质提升及较好地掌握2-3项体育专项技能。”目前，江南中学每周两次的课外活动已经按照学生专项训练需求，进行走班教学，今年9月每周一节体育课都将实施走班教学。还有学校将以赛促练落到实处，组织开展相关的球类比赛。
体育不能囿于分数，但体育中考分值增加确实在“倒逼”学生和家长重视运动。“不要小看一个球带来的变化。”刘强说，“如今体育课的多样性和学生活跃度提升了不少。足球场、篮球场、排球场上都能看到学生在运动，热闹得很!”
